Doodle World
친구들과 함께 만드는 메타버스 그림동화
미디어디자인공학전공
박건도
Background
아이를 키우는 부모가 코로나로 인해 부모하고만 지냈던 아이의 사회성 부족으로 인해 다른 아이들과 놀지 않는
현상에 대해 고민하는 사회적 문제가 대두되고 있다. 하지만 부모들 사이에서는 자신의 아이의 사회성을 높이기 위한 활동을 힘들어하고 또한 아이가 스스로 사회성을 길렀으면 좋겠다는 니즈를 볼 수 있었다. 이러한 사회배경속에서
아이들이 사회성을 기를 수 있도록 다른 아이와 대화하면서 사회성을 기를 수 있는 놀이환경의 필요성이 부각된다.
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Research
네이버 맘카페를 이용하여 현재 부모들의 아이의 사회성에 관련된 내용들을 리서치하였다. 총 23개의 아이 교육과 관련된 게시물을 리서치하여 3~4세의 부모와 아이의 놀이 과정에서 생겨나는 부모의 니즈와 놀이 환경에 대해서 조사하였다. "아이의 사회발달이 너무 늦을 까봐 고민", "부모 모임을 통해 아이가 다른 아이와의 사회적 접촉을 만들어주고자 한다.", "부모가 익숙한 아이는 다른 아이들과의 놀이를 어색해한다."
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Project Goal
아이가 새로운 환경보다 익숙한 환경에서 천천히 다른 아이들과 사회성을 기를 수 있는 메타버스 환경을 해결책으로 제시한다. 메타버스 환경속에서 아이는 스스로 그림놀이를 통해 작품을 만들면서 또래 간 효과적인 상호작용을 지속할 수 있고 아이들 스스로 역할을 만들어 놀 수 있는 자유성을 제공하여 협동심과 의사소통 능력을 길러 나갈 수 있다.
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Function 01
아이가 그린 그림에
생동감 있는 움직임을 부여한다. 아이가 그림판에 그림을 그리면 동화책 공간에 낙서가 추가되고 다양한 애니메이션을 이용하여 낙서에 생동감을 만들어준다. 1. 낙서가 생성되었을때 떨어지는 애니메이션, 2. 자연스럽게 숨쉬는 애니메이션, 3. 잡았을때 바둥거리는 애니메이션, 4. 뛰어다니는 애니메이션을 이용할 수 있다.
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Function 02
3D 환경에 2D 낙서를 매개체를 하는 확장성 높은
2.5D 메타버스 환경을
이용하여 아이의 메타버스의 참여도 및 활용도를 높였다.
아이는 동화에 필요한 환경이나 소품을 직접 그려 이곳 저곳에 배치하고
캐릭터를 그리고, 건물을 배치하여 손쉽게 동화환경을 조성할 수 있다.
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Function 03
아이는 다른 아이들과 같이 동화책에 필요한 낙서가 무엇이 있을지,
어떤 역할을 맡을지, 동화를 만들기 위한 계획을 같이 생각해나가면서
사회성 및 협동성과 타인을 생각하는 사고력을 기를 수 있다. 초대 코드를 이용한 멀티 기능을 통해 아이들은 한 공간에서
그린 낙서를 서로 공유하고 동화에 필요한 그림을 같이 제작할 수 있다.
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Github Link
https://parkgeondo.github.io/DoodleWorld/
Youtube Link
https://youtu.be/W4BFdzKltUg
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